Sökresultat

During the pandemic, when the majority of students needed to take exams in an online environment, many teachers wished to monitor the exam via camera surveillance in Zoom. This may only be needed at certain occasions in the future, and there are many different ways to handle this. Here, Karin Bergman from the Department of Economics, has written about how they did it during the pandemic. Foto: Pat

https://www.education.lu.se/en/article/heres-what-we-did-monitoring-zoom-0 - 2025-12-13

As long as we need to examine remotely, we will need to examine in partly new ways. There are no methods for "translating" an on-campus examination into an identical remote examination, but rather, different forms of examination cope with the transition to varying degrees. Photo by pan xiaozhen on Unsplash Exam hall and home examinations Home examinations and essays are among the kinds of examinat

https://www.education.lu.se/en/article/better-course-formative-examination - 2025-12-13

Many teachers would probably agree that it is an art to write good multiple choice questions. Multiple Choice Questions or MCQ are so-called closed questions, where the answering person gets to choose from a number of given answer options instead of formulating an answer themselves. Photo by Dan Asaki on Unsplash Text by Ann-Catrin Johansson, LTH  MCQ When creating your multiple choice questions,

https://www.education.lu.se/en/article/art-formulating-mcq-quiz - 2025-12-13

Photo by Markus Spiske on Unsplash The pandemic has made us test alternatives to our traditional exam methods, alternatives that work digitally and on remote. Some of these alternatives are worth keeping also when we head back to traditional, on campus, teaching. One thing we have learned the past years is that remote surveillance is problematic (no guarantee it works 100%) and limiting students’

https://www.education.lu.se/en/article/digital-open-book-exam-flexible-option - 2025-12-13

Hans Knutsson, senior lecturer in business economy at EHL, describes the experiences he and his colleagues have had with online exams and the use of Canvas New Quizzes. Photo by Honey Yanibel Minaya Cruz on Unsplash  At the School of Economics, where I work as a senior lecturer in business administration, we have spent the last two years working on switching platforms to Canvas. We started early a

https://www.education.lu.se/en/article/quizzes-question-banks-and-random-draws - 2025-12-13

What is Zoom-bombing and how can you protect yourself? Photo by Ryan Quintal on Unsplash As the e-meeting tool, Zoom, was becoming more frequently used, it was also subject to more and more infringements. Visits from unauthorised guests who disturb meetings by sharing unpleasant pictures or writing inappropriate texts in the chat are called Zoom-bombing. As a lecturer at Lund University, you can p

https://www.education.lu.se/en/article/are-you-afraid-being-zoom-bombed - 2025-12-13

On courses where students often work in groups and need to meet online, using Zoom and its breakout rooms may seem cumbersome, in which case you may use Teams – an alternative to Zoom that is integrated into the Canvas learning platform. At the Faculty of Science’s Department of Biology, Christoffer Johansson is a lecturer on a course where students often work in groups. After trying various digit

https://www.education.lu.se/en/article/managing-online-group-exercises-teams - 2025-12-13

Take your chance to attend this online conference on the use of image and sound for learning in higher education. Free for LU staff! Managing and innovating video-based services in Higher Education The Media & Learning Association organizes a conference twice a year. The conference is aimed for university staff (researchers, teachers, ICT-pedagogues, media producers, support staff) working with th

https://www.education.lu.se/en/article/online-conference-media-learning - 2025-12-13

Are you unsure about the rules concerning remote exams? Here you will find information, tips and advice on the rules that apply. General information  On the Staff Pages, you will find information on:  Remote exams Personal data and data protection in connection with remote exams Students in need of learning support Archiving in connection with digital exams How other universities do it – examinati

https://www.education.lu.se/en/article/lecturers-exam-anxiety - 2025-12-13

Studying at university can be quite different from many students’ expectations if all teaching is digital. Being a new student in a solely digital learning environment can make it challenging to get to know other students and lecturers, to be part of a social context and to feel a sense of belonging to Lund University, which comes more naturally on campus. There is not a world of difference in ter

https://www.education.lu.se/en/article/interactivity-communication-and-engagement-online-courses - 2025-12-13

Rapport från projektet Öppen vetenskap vid LU Projektet Öppen vetenskap vid LU, som initierades av forskningsnämnden 2019, avrapporterades under september. Syftet med projektet var att ta fram förslag på en struktur i form av vision, verksamhetsplan och organisering för LUs arbete kring öppen vetenskap. Länk till rapporten: Rapport från projektet Öppen vetenskap vid LU Policy för öppen vetenskap I

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-oktober-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-2 - 2025-12-13

Refe­rens­grupp inrät­tas för uppdra­get kring natio­nel­la rikt­lin­jer för öppen veten­skap Kungliga biblioteket (KB) har i uppdrag av regeringen att ta fram nationella riktlinjer för öppen vetenskap. KB inrättar nu en referensgrupp för att inhämta kunskap och erfarenheter från berörda organisationer och intressenter. Mer information: Refe­rens­grupp inrät­tas för uppdra­get kring natio­nel­la r

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-november-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-2 - 2025-12-13

Plattform för strategiarbete 2023–2024 Rektor har under januari beslutat om ett par olika strategidokument som rör bl.a öppen vetenskap. I Plattform för strategiarbete 2023-2024 betonas vikten av en fungerande infrastruktur för bl.a. tillgängliggörande av forskningsdata. Vidare ska universitetet: Arbeta proaktivt för att säkerställa att öppen vetenskap stödjer forskares möjligheter till nydanande

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-februari-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-2 - 2025-12-13

Ny resurs: Digital Theatre+ Konstnärliga fakultetens bibliotek har startat en prenumeration på Digital Theatre+. Digital Theatre+ innehåller strömmande video, digitala lärresurser och texter inom scenkonstområdet. Plattformen samarbetar med giganter som the Royal Shakespeare Company, Broadway HD och BBC men också med mindre teatrar och scenkonstutbildningar runt om i världen. Länk till resurs i da

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-mars-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-2 - 2025-12-13

Nya resurser eLov + Jurabibliotek Juridiska fakultetens bibliotek har startat en prenumeration på eLov + Jurabibliotek; eLov is a full-text database of Danish legislation, legislative history and case law. The database also contains dictionaries and several useful legal documents such as legal ethic rules and various standard agreements. Through eLov, you also have access to Jurabibliotek, with ov

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-april-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-2 - 2025-12-13

Bokfonden slut Bokfonden, som bestod av medel från det uppsagda Elsevier-avtalet (från juli 2018 till december 2019) är förbrukad. Fonden bestod av totalt ca 13 miljoner kr som nu betalats ut eller öronmärkts för publicering av 111 böcker. Nu går bokfonden i stället in i den ordinarie modellen för finansiering av Open Access-publicering, tillsammans med stöd till publicering i Open Access-tidskrif

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-maj-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-3 - 2025-12-13

Europeiska rådets slutsatser om vetenskaplig publicering antagna Den 23 maj antog Europeiska unionens råd dokumentet Council Conclusions on high-quality, transparent, open, trustworthy and equitable scholarly publishing som beskriver EUs hållning gällande vetenskaplig publicering. I dokumentet lyfts bland annat betydelsen av icke-kommersiell OA-publicering utan författaravgifter samt att forskares

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-juni-augusti-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-0 - 2025-12-13

Öppen tillgång till forskningsdata är möjligt med rätt förutsättningar Vetenskapsrådet gör varje år en kartläggning, en analys och en bedömning av hur det nationella arbetet med öppen tillgång till forskningsdata utvecklas. Årets rapport visar att ytterligare resurser behövs för att skynda på utvecklingen. Länk till rapport: Öppen tillgång till forskningsdata 2023. En kartläggning, analys och bedö

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-september-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-3 - 2025-12-13

Ny version av Scifree Journal Search Söktjänsten för tidskrifter som ingår i open access-avtal, Scifree Journal Search, har blivit uppdaterad med en ny version. Den nya versionen är framförallt snabbare och mer stabil än sin föregångare. URLen har ändrats till https://search.scifree.se/lu, så alla som eventuellt länkar till tjänsten genom sina webbsidor måste byta länk. Den gamla URLen kommer släc

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-oktober-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-3 - 2025-12-13

Finan­siä­rer i gemen­sam sats­ning på öppen till­gång Forskningsfinansiärerna Vetenskapsrådet, Forte, Formas och Vinnova har fattat ett inriktningsbeslut om att gemensamt finansiera publicering hos förlag som endast ger ut helt öppet tillgängliga tidskrifter. Mer information: Finan­siä­rer i gemen­sam sats­ning på öppen till­gång Nödvändigt att hitta ett kostnadseffektivt och högkvalitativt sätt

https://www.lub.lu.se/internt/artikel/nyhetsbrev-november-e-media-och-vetenskaplig-kommunikation-3 - 2025-12-13